建设目标

助力学校构建常态化的内部质量保证体系

建设智能化信息管理平台，服务学校全面开展教学诊断与改进工作

配合学校树立现代质量文化，提升质量意识

协助学校进行平台建设的顶层设计，实时、常态化支撑学校诊改工作

平台建设满足学校教育教学管理运行和教学形态改革创新的需要

内部质量保证体系

建设智能化信息管理平台

提升质量意识

协助学校平台建设

满足学校教育教学

建设思路

遵循“55821”的整体建设架构

聚焦核心要素，关注诊改轨迹

纵向围绕五层面打造两链（目标链、标准链）

横向围绕五层面构建8字形质量改进螺旋

把握发展动向，推动双引擎融合

基于大数据思维建设智能校园管理平台

一套体系：构建内部质量保证体系，保障质量落地

一个中心：建设校本数据中心，打牢数据基础

八大平台：保障诊改运行，全面提升质量

六大系统：规范数据源头，固化质量细节

一份保障：全过程提供服务保障，倾力打造个性化智能校园

紧扣复核任务关键要点，协助学校建设内部质量保证体系并有效运行，根据学校办学特色，结合自身发展实际，完善质量目标和标准，在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制，实现全员全过程全方位育人的系列质量管理机制的有机整体。

联合学校共同完成平台顶层设计，消除信息孤岛，实现数据源头即时采集及开放共享。基于大数据技术，为学校教学工作、自主诊改提供数据服务，为利益相关方参与诊改提供数据参考，为教育行政部门抽样复核与科学决策提供数据支持，为职业教育人才培养工作质量报告提供数据基础。